Association Nationale des Acteurs de la Réussite Éducative

En bref

10 novembre 2020

À écouter [France Inter] : Philippe Meirieu

19 octobre 2020

Un-e coordonnateur-trice de veille et de réussite éducative pour Toulouse

Le dispositif de réussite éducative, mis en œuvre par la direction de l’éducation, contribue à l’épanouissement des enfants et des adolescents en prévenant les risques de ruptures sociales et scolaires. Il propose des Parcours de Réussite Éducative (P. R. E.) fondés sur la bienveillance et la prévention éducative. La réussite éducative est pleinement inscrite dans le Projet Educatif de Territoire (P. E. D. T.) dans sa dimension de prise en charge individuelle. Depuis 10 ans, il s’appuie sur une forte collaboration entre tous les acteurs de l’éducatif, de l’enseignement, du social et du sanitaire. Coordonnateur Trice De Veille Et De Réussite éducative Pour La Direction De L’éducation Octobre […]

21 septembre 2020

3ème rencontre Réseau – Professionnel.le.s de la Réussite Éducative AURA

Crise sanitaire et professionnel.le.s de la réussite éducative : Quels enseignements ? Quelles perspectives ? Mardi 13 octobre 2020, à Tarare 3ème rencontre du réseau régional des professionnel.le.s de la réussite éducative organisée par Labo Cités et l’Anaré (Association des acteurs de la réussite éducative). L’action des professionnel.le.s de la réussite éducative, pendant le confinement et après, a été très variable selon les sites mais, dans l’ensemble, ils.elles ont fait preuve de réactivité, d’adaptation voire d’imagination. Entre retour sur des fondamentaux comme « le prendre soin », usage de nouveaux outils de communication avec les familles, renforcement des dynamiques partenariales… les professionnel.le.s ont su se réinventer. Mais comment […]

20 septembre 2020

Conseil d’administration de septembre 2020

Ce vendredi 25 septembre, s'est tenu notre Conseil d'administration, ce fut l’occasion de se réunir dans la distance, oxymore devenu familier par les temps qui courent.

Nous avons fait le point sur la situation post confinement concernant les différentes initiatives mise en place en direction des enfants et des familles.

Nous avons pris date qui pour notre AG annuelle, qui se déroulera le 27 novembre 2020 prochain.

Réservez vos agendas pour ce rdv que l’on espère en présentiel et n’hésitez pas à revenir sur le site pour plus de précisions dans les semaines à venir sur le déroulement de la journée et son lieu

à très vite!

19 octobre 2020

Les mots, encore les mots, toujours les mots

Durant le semestre dernier qui a vu se développer la pandémie et la crise sanitaire et sociale qui en découle, de nombreux mots et termes ont fait leur apparition, colonisant toutes les réflexions, analyses, commentaires et échanges qu’ils soient politiques, institutionnels, professionnels voire personnels. Des termes tels que confinement, relâchement, clusters, distanciation sociale, gestes barrières, continuité pédagogique, vacances apprenantes ont envahi et occupé le devant de l’actualité quotidienne, interpellant chacun d’entre nous.

On nous sommait d’appliquer à la lettre, au fil des évolutions territoriales de l’épidémie et des tâtonnements, les «consignes » et les bonnes pratiques. Bref, face à une situation « anormale », il fallait faire évoluer d’un seul coup, nos normes sociales, les conformant au cadre sanitaire très distendu, répondre à des injonctions plus ou moins cohérentes et modifier nos vies même au cœur de nos intimités….

En bref

10 novembre 2020

À écouter [France Inter] : Philippe Meirieu

19 octobre 2020

Un-e coordonnateur-trice de veille et de réussite éducative pour Toulouse

Le dispositif de réussite éducative, mis en œuvre par la direction de l’éducation, contribue à l’épanouissement des enfants et des adolescents en prévenant les risques de ruptures sociales et scolaires. Il propose des Parcours de Réussite Éducative (P. R. E.) fondés sur la bienveillance et la prévention éducative. La réussite éducative est pleinement inscrite dans le Projet Educatif de Territoire (P. E. D. T.) dans sa dimension de prise en charge individuelle. Depuis 10 ans, il s’appuie sur une forte collaboration entre tous les acteurs de l’éducatif, de l’enseignement, du social et du sanitaire. Coordonnateur Trice De Veille Et De Réussite éducative Pour La Direction De L’éducation Octobre […]

21 septembre 2020

3ème rencontre Réseau – Professionnel.le.s de la Réussite Éducative AURA

Crise sanitaire et professionnel.le.s de la réussite éducative : Quels enseignements ? Quelles perspectives ? Mardi 13 octobre 2020, à Tarare 3ème rencontre du réseau régional des professionnel.le.s de la réussite éducative organisée par Labo Cités et l’Anaré (Association des acteurs de la réussite éducative). L’action des professionnel.le.s de la réussite éducative, pendant le confinement et après, a été très variable selon les sites mais, dans l’ensemble, ils.elles ont fait preuve de réactivité, d’adaptation voire d’imagination. Entre retour sur des fondamentaux comme « le prendre soin », usage de nouveaux outils de communication avec les familles, renforcement des dynamiques partenariales… les professionnel.le.s ont su se réinventer. Mais comment […]

19 octobre 2020

Les mots, encore les mots, toujours les mots

Durant le semestre dernier qui a vu se développer la pandémie et la crise sanitaire et sociale qui en découle, de nombreux mots et termes ont fait leur apparition, colonisant toutes les réflexions, analyses, commentaires et échanges qu’ils soient politiques, institutionnels, professionnels voire personnels. Des termes tels que confinement, relâchement, clusters, distanciation sociale, gestes barrières, continuité pédagogique, vacances apprenantes ont envahi et occupé le devant de l’actualité quotidienne, interpellant chacun d’entre nous.

On nous sommait d’appliquer à la lettre, au fil des évolutions territoriales de l’épidémie et des tâtonnements, les «consignes » et les bonnes pratiques. Bref, face à une situation « anormale », il fallait faire évoluer d’un seul coup, nos normes sociales, les conformant au cadre sanitaire très distendu, répondre à des injonctions plus ou moins cohérentes et modifier nos vies même au cœur de nos intimités….

En bref

10 novembre 2020

À écouter [France Inter] : Philippe Meirieu

19 octobre 2020

Un-e coordonnateur-trice de veille et de réussite éducative pour Toulouse

Le dispositif de réussite éducative, mis en œuvre par la direction de l’éducation, contribue à l’épanouissement des enfants et des adolescents en prévenant les risques de ruptures sociales et scolaires. Il propose des Parcours de Réussite Éducative (P. R. E.) fondés sur la bienveillance et la prévention éducative. La réussite éducative est pleinement inscrite dans le Projet Educatif de Territoire (P. E. D. T.) dans sa dimension de prise en charge individuelle. Depuis 10 ans, il s’appuie sur une forte collaboration entre tous les acteurs de l’éducatif, de l’enseignement, du social et du sanitaire. Coordonnateur Trice De Veille Et De Réussite éducative Pour La Direction De L’éducation Octobre […]

21 septembre 2020

3ème rencontre Réseau – Professionnel.le.s de la Réussite Éducative AURA

Crise sanitaire et professionnel.le.s de la réussite éducative : Quels enseignements ? Quelles perspectives ? Mardi 13 octobre 2020, à Tarare 3ème rencontre du réseau régional des professionnel.le.s de la réussite éducative organisée par Labo Cités et l’Anaré (Association des acteurs de la réussite éducative). L’action des professionnel.le.s de la réussite éducative, pendant le confinement et après, a été très variable selon les sites mais, dans l’ensemble, ils.elles ont fait preuve de réactivité, d’adaptation voire d’imagination. Entre retour sur des fondamentaux comme « le prendre soin », usage de nouveaux outils de communication avec les familles, renforcement des dynamiques partenariales… les professionnel.le.s ont su se réinventer. Mais comment […]

19 octobre 2020

Les mots, encore les mots, toujours les mots

Durant le semestre dernier qui a vu se développer la pandémie et la crise sanitaire et sociale qui en découle, de nombreux mots et termes ont fait leur apparition, colonisant toutes les réflexions, analyses, commentaires et échanges qu’ils soient politiques, institutionnels, professionnels voire personnels. Des termes tels que confinement, relâchement, clusters, distanciation sociale, gestes barrières, continuité pédagogique, vacances apprenantes ont envahi et occupé le devant de l’actualité quotidienne, interpellant chacun d’entre nous.

On nous sommait d’appliquer à la lettre, au fil des évolutions territoriales de l’épidémie et des tâtonnements, les «consignes » et les bonnes pratiques. Bref, face à une situation « anormale », il fallait faire évoluer d’un seul coup, nos normes sociales, les conformant au cadre sanitaire très distendu, répondre à des injonctions plus ou moins cohérentes et modifier nos vies même au cœur de nos intimités….

Qui sommes nous

ANARE a pour objet de rassembler l’ensemble des acteurs de la Réussite Educative dans le but de :

Positionner la réussite éducative au coeur des politiques éducatives locales

Réflexion sur l’articulation du dispositif avec les autres dispositifs de la Politique de la Ville et du droit commun.
Participation en tant que réseau à des rencontres. Soutien à l’organisation de rencontres.
Mobilisation pour l’accès aux droits.
Interpellation des politiques institutionnelles.

Proposer un espace de mutualisation et d’échange dans un objectif de co-élaboration et de co-construction

Sur les outils opérationnels à chaque étape de la mise en place et du suivi du dispositif.
Sur les divers choix d’organisation de chaque PRE.
Sur les données juridiques.
Sur les relations avec les différentes instances décisionnelles.
Sur les ressources nationales et internationales.
Sur l’actualité du champ éducatif.
Sur la valorisation des actions et projets mis en oeuvre.

Accompagner et nourrir la réflexion des acteurs des dispositifs éducatifs sur les questions éthiques et déontologiques

Il est attendu de l’association ANARE qu’elle se pose en instance de vigilance de ses principes et de ses valeurs. Sur les questions de/du :

L’adhésion et la participation de la famille
Repérage
La confidentialité et du secret partagé
L’usage des informations
L’évaluation

Liste des membres du bureau et du conseil d'administration

Les membres du bureau

Présidente : Florence Lefebvre
Vice-président : Hamid Hassnaoui
Trésorier : Jean-Luc Villin
Trésorière adjointe : Gladys Chambertin
Secrétaire : Caroline Ernst
Co-secrétaire : Angélina LAMIE
Chargé du développement des réseaux régionaux : Bertrand Gohier
Co-chargée du développement des réseaux régionaux : Marie-Louise Hansen

Les membres du conseil d'administration

Florence LEFEBVRE
Hamid HASNAOUI
Jean-Luc VILLIN
Bertrand GOHIER
Angelina LAMIE
Caroline ERNST
Gladys CHAMBERTIN
Christine BRUNETEAU
Adélaïde MILZA
Tiana TOTOFIDY
Erick DESCOMBES
Pierre CORNETTE
Cathy SANTI
Sébastien RETY
Claire LAUNAY
Jaky HAROUNA
Christine SEYS
Nicaise MATHIAS
Nadine SENNANE
Joelle PONS
Delphine COMMELIN
Nolwenn MAINGUY
Marie-Louise HANSEN,
Baptiste LEFEVRE,
Fatina BERKANE,
Daroussi AHAMADI
Laurent PENNING,
Jean-Philippe VIDAL

Voir L'historique de L'association

ANARÉ l’association

En bref

En bref

En bref

Adhérer

Ajoutez votre PRÉ

Vie Associative

La Boite à outils de l'ANARÉ

Vous avez la parole

Qui sommes nous

ANARE a pour objet de rassembler l’ensemble des acteurs de la Réussite Educative dans le but de :

Il est attendu de l’association ANARE qu’elle se pose en instance de vigilance de ses principes et de ses valeurs. Sur les questions de/du :

Les membres du bureau

Les membres du conseil d'administration